废墟寻宝游戏教案 最有创意的寻宝游戏纸条

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废墟寻宝游戏教案

100个有趣的亲子 游戏 就在这！

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1.废墟寻宝

准备用具：闪卡

游戏 解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。

注意事项：可配合句型“Where is the -----?”

2.躲猫猫

准备用具：无

游戏 解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。

注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加 游戏 难度。

游戏 延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。

3. 丢手帕

准备用具：手帕

游戏 解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。

注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。

游戏 延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。

4.钓鱼 游戏

准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上

游戏 解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。

注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。

5.纸箱寻宝

准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡

游戏 解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。

注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。

6.小小绘画家

准备用具：黑板,粉笔

游戏 解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。

注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。

游戏 延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜（或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜）

7.丢雪球

准备用具：废纸，纸篓

游戏 解析：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球 游戏 ，将雪球（废纸团）丢入纸篓的幼儿奖励。

主要事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低 游戏 难度，增加 游戏 乐趣。

8.小侦探

准备用具：挂图

游戏 解析：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。

注意事项： 游戏 过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…

游戏 延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色

9. 火眼金金

准备用具：小卡，磁扣

游戏 解析：利用磁扣将字母（单词）小卡反贴在黑板上，教师说字母（单词）请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。

注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母（单词）来加油。

10. 鱼尾配对 游戏

准备用具：数条鱼和鱼尾，小卡

游戏 解析：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。

注意事项：这是配对 游戏 ，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对。

最有创意的寻宝游戏纸条

早会集全日的管理于10-20分钟之内，全方位地对每个人、每件事进行清理和控制，达到改善员工精神面貌，创建组织学习文化,建立相互检查、监督考核机制，聚焦公司品牌文化引导企业行为, 提高核心竞争力。下面是我帮大家整理的公司早会员工的小游戏，希望大家喜欢。

密室寻宝游戏名称：

参加人数：10人左右，将人员分为两组

游戏道具：每队准备10个办公室独一无二的东西，秒表一个

游戏规则

1、首先两组进行石头、剪刀、布来决定一个先后次序，既那对先藏宝;

2、本例中加入是A队先藏宝，藏宝时间为1分钟，藏宝时B队所有队员需要站在室外，不能偷看哦，且“宝贝”只能藏在指定的范围内，比如会议室等;

3、然后B队开始寻宝，时间为5分钟;

4、5分钟内寻宝最多的队伍获胜，如果数量一样，则用时最少的一队获胜;

5、输了的队伍需要接受惩罚哦。

游戏名称：驿站传书

游戏简介

驿站传书游戏被称为“小游戏，大道理”，主要是说通过这个小游戏，可以让学员亲身体会到更多的处事之道，比如：凡事预则立，不预则废和执行力是事业成功的关键等道理。

游戏人数：每组10～15人

游戏道具:纸、笔(复杂的数字可以为每位学员发纸笔)

游戏规则

游戏的大致玩法是，教官给最后一位学员一个数字，该学员将这个数字信息传递给前面的同伴，以此类推，最终要将这个数字信息传递给最前面的学员，每轮传递之前，学员可以组内讨论一下传递的方式，因为传递必须遵循以下的原则：

1、每组成员站成一列，面向前，不能转身(如想降低难度，可以允许一人转身);

2、传递信息时，不能用嘴发出任何声音，手不能伸过前面人的肩膀;

3、不能发送短信、递纸条或使用其他第三方工具;

提示：如要增加难度，则可以给出多位数字，并带上小数点，也可以要求学员每轮传递的方法不能重复(其实传递的方式很多，内部讨论肯定会想出很多妙招)。提示学员提前预订最全面的计划，一面突然出现小数点等非数字符号而无法传递。

游戏名称：谋杀游戏

公司组织早会，目的之一就是为了能提高员工的士气，彼此之间的协作能力。因此，很多的公司早会都开设了晨会游戏这一项目，在这里为大家准备了谋杀游戏，希望可以帮到上班一族完成一次丰富多彩的早会。

游戏规则：

1、准备阶段：大家围坐一圈(人数少至七八人，多至几十人)，由一个主持人发给每人一张牌，做了好人、坏人标记(坏人占总人数的约1/4)，每人只知道自己的身份。(从每人随机选择座位可看出，大家都愿意与自己相熟或相交甚厚的人坐在一起，也就是说都选择了舒适区而避免了受压区。)

2、“谋杀”阶段：所有的人都严格按主持人的口令行事：主持人说：⑴、所有的人闭上眼睛。⑵、坏人睁开眼睛。(坏人之间通过眉目传情眨眼之间就把某一个好人杀掉)⑶、坏人闭上眼睛。⑷、所有人睁开眼睛。主持人通告某人被杀。

3、“缉拿凶手”阶段：(也是此游戏最热烈、最精彩的阶段)首先，被杀者指控凶手，并举证，被杀者可以从细微的声音、动作或直觉进行举证，然后，大家进行充分讨论。这就象一个激烈的头脑风暴会议，这个夹杂着坏人和好人的群体要把坏人绳之以法。最后，好人和坏人的所剩人数多的为胜。

事实也证明，谋杀游戏可以带动早会的气氛和上班族的积极性，调动公司员工的干劲，加强团队成员之间的协作能力。

游戏名称： “猜成语”

主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。

请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。

一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

游戏名称：大变活人

公司繁琐的上班很累，推出可以在早上开公司晨会的时候与你同事们玩这个晨会游戏，名字叫：大变活人。

游戏玩法规则：

叫你的朋友先扎个马步，姿势要正确，嘴里叼张白纸，注意这是发功前的姿势，接着你要把他从这个房间变到另一房间，一切准备就绪，你可以很无奈的说上这么一句话：“大变活人嘛!我是不会了，不过活人大便就是这样。”

注意：你的好友也许会和你反目成仇。或你被爆打。但是游戏的效果是一天工作都是精力充沛，情绪亢奋哦。

晨会游戏(Had the game)

通过晨会游戏促进公司成员相互之间的沟通，帮助公司成员学会人与人之间的'信任，然后通过多人晨会游戏的形式来表现公司成员之间的协作能力，以及在晨会游戏中形成公司特有的企业文化活动。

晨会游戏的意义：我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力。

那么晨会游戏的意义就体现在这里。

1. 晨会游戏是活动管理的基础，是公司成员的“闹钟”

2. 晨会游戏是教育训练课堂，它是公司成员的“充电器”

3. 晨会游戏是业务推动的战场

4. 晨会游戏是士气激励的广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队”

5. 晨会游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法晨会活动-专题演讲(企业管理观念或销售技巧类)

游戏名称：语言传递

参加人数：5~10人

游戏规则：主持人给出一句话，然后并指定下一个接话的人，接话人必须顺着主持人的话往下说，且衍生出下一个连贯的话题转给下一个人，当有人接话时给出的语句严重不符合逻辑则这个人需要接受大家的惩罚。

给大家找了一个游戏例子

主持人：今天的天气真不错啊，小王;

小王：是啊，天气真好，蓝天白云，小李;

小李：蓝蓝的天上白云飘，白云底下马儿跑，小孙;

小孙：骏马奔驰在辽阔的草原上，小赵;

小赵：草原多么的辽阔啊，看，风吹草地现了牛羊，小白;

小白：牛羊在吃草，……。

大班教案寻宝

作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班数学游戏教案：快乐寻宝，仅供参考，希望能够帮助到大家。

设计意图 ：

自实施课程游戏化以来，我和孩子们在游戏中同成长、共快乐。在班级区域游戏活动设计中，我和孩子们一起商量，创设了留白区。孩子们可以收集生活中的材料放在留白区进行游戏，这个区域也成了孩子们的“藏宝屋”。有一次,可乐带来了一副棋盘放在了留白区。区域游戏开始了，几个孩子围坐在留白区里拿着棋子在上面跳来跳去，豆豆说：“我们来玩找宝藏的游戏吧。”说着把棋子放在了棋盘的一边，让另一边的祺祺拿着棋子来找宝藏。祺祺拿着棋子一下子“飞”了过去，豆豆说：“不对不对，你要这样过来。”说着拿着棋子一格一格地走到了宝藏的地方。一旁的其他几名小朋友很感兴趣，纷纷拿出棋子一边走一边说：“我也想要找宝藏！”结合《指南》中对大班幼儿“能发现事物简单的排列规律、能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品”的要求和“与幼儿玩按指令找宝游戏”的建议，我设计了这次数学游戏活动。我以棋盘当做游戏盘，让幼儿结合生活中的序数经验，体验棋盘上颜色与数字的作用，运用坐标的方法来确定位置。此外，在小兵走路的游戏中，我把上、下、左、右的方向要求加入其中，丰富了幼儿空间方位识别的经验，让他们感受到数知识还可以用来玩游戏。游戏化的活动环节层层递进，让孩子们通过直接感知、实际操作和亲身体验来发现数的乐趣。整个活动孩子们参与其中、乐在其中，不但激发了他们玩数游戏的`兴趣，还能让幼儿在以后的生活中更加注意、发现周围与数学有关的事物和现象。

一、活动目标

1、认识棋盘，能通过坐标确定位置。

2、尝试按照方位、数量的指令行动。

3、体验跳格子游戏的乐趣。

二、活动准备

1、希沃一体机、课件

2、I pad 12个，安装好Pages软件和3个小棋盘

3、宝箱1个、金币若干

三、活动过程

1、认识棋盘，确定“小兵”的位置

（1）认识棋盘，了解棋盘的构成以及颜色、数字的作用。

（2）学会用坐标来确定“小兵”的位置。

（3）游戏：通过任务卡找位置。

2、了解“小兵”的走法

（1）知道小兵可以向上、向下、向左、向右四个方向走不同数量的格子。

（2）听清指令要求，按照方位和数量走路。

第一次游戏：请一名幼儿听教师口令在一体机上操作。

第二次游戏：全体幼儿听口令在平板上操作

3、捉迷藏游戏

要求和规则：根据任务卡，确定城堡和马的位置，用“小兵”走路的方法找到他们。

（1）第一次游戏：确定城堡位置，一名幼儿尝试找城堡。其他幼儿用不同方法在平板上操作。

（2）第二次游戏：打开第二张任务卡，确定马的位置，幼儿自己找宝藏，分享走法。

4、藏炸弹找宝藏

要求和规则：根据地图，放置炸弹，用“小兵”走路的方法找到宝藏，“小兵”不能走到炸弹上。

（1）第一次游戏：打开地图，确定炸弹位置，一名幼儿尝试避开炸弹找宝藏。其他幼儿用不同方法在平板上操作，分享走法。

（2）第二次游戏：终级挑战，增加炸弹数量，幼儿找宝藏，验证方法。

5、出示宝箱分享金币

寻宝闯关游戏设计

寻宝游戏是一种受欢迎的休闲游戏，玩家需要找到一些藏在地图上的宝藏。设计一款好的寻宝游戏需要有清晰的目的、有趣的难度和有吸引力的奖励。以下是如何设计寻宝游戏的相关文章。

一、确定游戏目标

设计寻宝游戏的第一步是确定游戏目标。游戏目标应该是明确的，简单易懂。例如，玩家需要在规定的时间内找到所有的宝藏，或者找到一个特定的宝藏。

二、设计游戏地图

游戏地图是寻宝游戏的核心。地图应该有趣、丰富和具有挑战性。设计者可以在地图上隐藏宝藏，并使用各种诱人的元素吸引玩家。此外，设计者可以添加各种障碍和谜题，增加游戏的难度和乐趣。

三、选择道具和奖励

寻宝游戏需要玩家收集道具和获得奖励才能完成。设计者可以为玩家设置各种道具，例如炸弹，锁匙等，还可以为每个宝藏设置不同的奖励，例如金币、经验值等。

四、确定游戏规则

游戏规则应该是清晰明确的，以便玩家能够理解和顺利玩耍。设计者应该考虑时间限制、生命值和游戏难度等因素，并根据玩家的反馈进行调整和优化。

五、测试游戏

测试是设计寻宝游戏的关键。设计者需要进行多次测试，以确保游戏的各个方面都能完美地协同工作。测试应该包括游戏性、流畅性和可玩性等方面。

六、发布游戏

完成测试后，设计者可以将游戏发布到应用商店或网站上。在发布前，设计者应该确保游戏不含任何漏洞或错误，并提供良好的用户体验。

总之，设计寻宝游戏需要有清晰的目标、有趣的地图、吸引人的奖励和明确的规则。设计者应该花费充足的时间和精力来完成每个步骤，并不断调整和优化游戏。通过这些方法，设计者可以设计出一款有趣和流行的寻宝游戏。

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