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逗小猴开心5攻略图文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案7篇，欢迎大家分享。
幼儿园大班教案 篇1
以“水”作为活动的依据(缘由)
对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高，对于事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时，他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。??
在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题，能够使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘，还可以以这一主题的进行，让他们拓宽思维，对于其他的东西也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识”这一主题。会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。
主题目标：
1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心。??
2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水”这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的习惯。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动的的准备(环境、道具、资源等)
1、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行，团体活动可以在教室或者院子里或操场开展，实践体验就需要孩子们走出学校，到学校外进行实践。
2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时，可以自行准备。
3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动
主题活动的具体过程
“水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以，活动的具体过程就需要三个步骤来完成。
首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课就告诉孩子们水的一些知识。它是这样进行的：由老师带来一杯水，先让孩子们观察这杯水一两分钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象，再由老师根据孩子们说到的现象或词语，向孩子们传授一些简单浅显的的知识，如水的形成过程、分类、用途、对我们生活的影响等。接下来，老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来，这个环节中，可以让孩子们进行抢答，训练孩子的反应能力和思维能力。再由老师进行补充孩子们不知道的一些知识，这样有利于幼儿们掌握更多的知识。除了以上这些外，老师还可以扩展一下孩子的思维，例如让孩子们说一下，看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样的水不能喝等。老师做这些不仅可以是孩子们更多地了解水这一物质，更多的是让孩子们就这一简单的课，学会如何对生活中的常见事物进行细致的了解，有利于培养孩子的好奇心和获知欲望，可以是他们不仅仅可以“意会”，还能“言传”。另外，如果课堂条件允许的话，的动画片对水这一物质产生不同的见解。
对于美术这方面，需要孩子们充分发挥他们的想象力，他们还是按音乐那样分的小组，要进行小组画画。这个活动要在学校课堂上完成，老师会让孩子们自己小组内部进行分工，画出他们所认为的水或有关水的一些东西，任由孩子们发挥想象，老师不要进行干预，直到孩子们自己完成。当然不仅仅是完成一幅画而已，小组内可以出来一个同学对他们小组的这幅画做一描述，如果他们小组的其他同学还有要说的，也可以进行补充。老师和其他小组的孩子听完后，如果有要问的，也可以进行发问。这样做的主要目的是，先让孩子们通过图画来发挥他们的想象力，大班的孩子差不多都五六了，这个年龄的孩子已经有了他们的想法，对好多的事情都充满了好奇，以画画的方式使他们充分发挥想象力。这些孩子都还是很童真的，所谓“初生牛犊不怕虎”，他们很会大胆的想象，不会受到外界的干扰，所创作的图画是他们脑中真实的反映，有利于激发他们的想象潜力。进行图画的描述，有利于锻炼他们的语言能力，可以为他们以后的语言学习 提供一个好的基础。而提问环节也是至关重要的，提问者可以更好地了解别人的想法，知道一些别人能想到而自己想不到的，被提问者可以培养他的临时应答能力和反应能力，而这些能力的培养对孩子来说越早越好。所以这不单单是一堂美术课，更多的是培养孩子各方面的能力，让他们从小就具备这些能力，以后的学习会更加的得心应手。当然，活动结束后，老师也可以像音乐那样，对于集体认为好的小组发奖状进行鼓励。对于表现不是很好的孩子要进行语言或其他方面的鼓励，让他们再接再厉下次表现的更好。
活动反思
1.根据学生的特点进行教材调整
教材作为知识、情感的载体，是教学的主要课程资源，但不是唯一的资源，更不是教师、学生反复研讨和记诵的不容置疑的圣经。教师要根据不同学生的特点，对教材进行有计划地增、删和前后顺序的排列，让教学内容更适合学生，教学效果更显著。
本课原来的教学顺序是先利用气泡图进行水知识的汇总（是学生已有的知识的一种回顾），再让学生通过手摸的方法再一次验证水的特点，顺便理解固体、气体和液体概念。用这个顺序教学，虽然是从学生的前概念入手，但由于出示的方法过于平淡，学生参与的积极性不高，同时要对以前的知识进行空泛的 整理，回忆知识的难度过大。因此，我在设计教学过程时，把后面的教学内容――从不同的物体中通过感觉器官来寻找水作为本课的引入部分。（教学过程中的“谈话引入”和“分辨材料”两部分内容）
教师通过谈话，先让学生来猜猜里面是什么。如果不打开袋子，看看能用什么方法来区分。
简单的两个小问题，学生的注意力就很快地被吸引，探究的兴趣也被激发。同时有了这一部分的知识铺垫，为后面的说“水”做好了知识的准备，教学效果很好。
可见，在教学实践中，教师要根据教材和学生的不同特点，对教材进行有效的处理，才能达到事半功倍的效果。
2.有效地使用材料组织教学
材料是学生学习科学的物质基础。在学生进行科学探究时，教师应向学生 提供充足的材料，以供学生探究。在上课时，常常会因为材料而引起课堂纪律的混乱。不过，如果教师在分发材料时有效地进行一些调控，也能很好地组织教学。如：在本节课中，“哪一组坐得最好，老师就先给哪一组发材料。”教师通过最简单的一句话，就有效地组织了学生的课堂纪律，为下一步探究活动做好了铺垫，这可以说是材料的第二生命。
3.潜移默化的 思想教育
思想教育是每一学科最重要的一个教学目标，科学课也是如此。在科学课中，除了严谨的科学态度外，要进行其他方面的 思想教育，如同说教，效果不佳。在本节课，我进行了教材的处理，从教学内容入手进行了 思想教育的尝试：本课从“水的了解、水的重要、水的多少、水的污染”这四个对“水”的认识的逐步深入，特别是学生在看到水是如此的稀少，但还有如此多的浪费和污染，学生很自然地就会感觉到：我们应该怎么做?
整个教学过程完全地展示出了学生完整的 思想转变过程，最后通过教师一个水到渠成的问题，很好地对学生进行了 思想教育。
小百科：水，化学式为H?O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1、引导幼儿认识仙人掌和仙人球，激发幼儿兴趣。
2、通过各种感官观察仙人掌和仙人球，掌握两者的不同之处。
3、培养幼儿的探索能力和喜爱大自然的情感，学习坚强不屈的精神。。
活动准备：
仙人掌和仙人球若干。
活动过程：
一、讲述仙人掌的传说，激发幼儿的兴趣。
1、师：出示仙人掌，大家看我带来了什么？
幼：仙人掌！我家也有的。
师：今天我要讲一个有关仙人掌的故事：
很久以前，有一座山，叫猛虎山，因为山上有一只吃人的大老虎，吃了很多人，吓得大家连山腰也不敢去。猛虎山脚下，住着一对母子，母亲年纪很大了，儿子是个出了名的勇士，叫丁刚―――――皇帝死了，仙草被丢到皇宫外面，而丁刚也被砍了头。人们很感激丁刚，就把仙草*捡回来，种在院子里。由於仙草的'叶子长的跟手掌一样大，又是仙人送的，所以大家替它取了个名字，叫「仙人掌」。
2、说一说，故事里的人物都有哪些？你们喜欢仙人掌吗？为什么？
幼：不喜欢 ，因为有很多刺。
幼：喜欢，虽然有很多刺但是它能在沙漠中成长，说明它很勇敢。
师：我们要学习仙人掌坚强不屈的精神。
（1）故事讲完了，你们见过仙人掌吗？我们去找一找！
（2）有小朋友说仙人掌和仙人球是一样的，我们来看看那里不同？
师：大家观察的真仔细，其实仙人掌和仙人球不同的，象球一样的叫仙人球。象手掌一样的叫仙人掌。
3、观察仙人掌的花卉，自主探索其各部位生长特点。
幼：快来看！这里有一盆好大的仙人掌！还开了黄颜色的花。
师：小朋友仔细观察吧！等一下告诉大家你观察到的结果！
二、如何做好仙人球和仙人掌的日常养护。
师：我们如何养护它们呢？
幼：仙人掌和仙人球都是生长在沙漠中的，因此，我们不需要给它们浇太多水。
师：没错，一周一次或者看到土干了再浇水，偶尔一个月忘记了也不要紧。
三、仙人掌和仙人球有哪些作用
仙人掌有食用仙人掌，可作为蔬菜出售。凉拌仙人掌，人掌炖排骨。
仙人球的环保作用(仙人球 - 抗辐射) 仙人球 - 天然氧吧。
幼儿园大班教案 篇3
【活动目标】
1、能在图标的帮助下熟练地朗诵绕口令。
2、练习发准易混淆的字音：宝.包.猫.叼。
3、喜欢说绕口令，体验说绕口令的乐趣。
【活动准备】
1、根据绕口令内容制作图标：小宝小猫包。
2、图片一：小宝小猫包
3、图片二：每一张都画有小宝包猫四张（排列顺序各不同）
4、幼儿用书
【指导要点】
1、活动要点：理解内容，学习背诵绕口令。
2、活动难点：准确发音，能快速朗诵绕口令。
3、指导要点：通过图标.游戏等方式引导幼儿学习绕口令并找出读音相近.容易混淆的字。
【活动过程】
1、图片激趣
出示图片一：小宝，小猫，包
提问：这是什么？它们之间到底发生什么有趣的事？（将绕口令《猫和包》以故事的形式将给幼儿听，帮助幼儿理解内容）
“有一天，小宝拿自己的包去逗这只小猫，小猫生气了把小宝的包叼走了，小宝去追小猫，小猫叼着包和小宝玩起了藏猫猫。
2、欣赏绕口令
（1）教师示范朗诵绕口令
（2）提问：“你听到了什么？”根据幼儿的回答将图标按照绕口令的格式摆放出来，回答问题的幼儿可以得到贴贴。
（3）带领幼儿练习绕口令
提问：‘你们有没有发现这个绕口令中有的字读音很相似呢？跟老师把这些读音相似的字念一遍（宝猫包叼）
3、练习读准相近音
击鼓传图标。（分好组后，第一位小朋友拿好图标，鼓声一响开始传图片，鼓声停以后图标在谁的手上谁就站起来大声念出来）
4、借助图标学习绕口令
（1）逐渐减少图标，帮助幼儿记忆绕口令内容。
（2）不使用图标学习
（3）看幼儿用书，练习朗诵。
5、绕口令比赛
（1）“小朋友们，下面要找几个小朋友跟着老师一边拍手一边念。”先找几个小朋友上来，一边念一遍加快速度。
（2）带领全班一起一边拍手一边念
评价要素
1、是否能准确发音，并能不间断地快速朗诵绕口令
2、能否积极.富有兴趣的投入到绕口令的游戏中。
活动建议
1、让幼儿自主利用图标自主练习或者继续比赛
2、引导幼儿寻找生活中还有哪些相似音：四是四十是十十四是十四四十是四十
幼儿园大班教案 篇4
目标：
1、通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的句式，说出新的句子，进行续编。发展幼儿思维的跨越性和流畅性。
2、培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯。
内容 ：续编故事《小猴子卖圆圆》
准备 ：手偶三只，商店背景图一张，需创编背景图一张。
过程：
一、利用一张有一个阴影圆的纸引发幼儿的兴趣。
请幼儿进行猜测：这张图上的圆形是什么？做什么用的？
二、请幼儿欣赏手偶剧表演《小猴子卖圆圆》
1、复述第一遍故事时请幼儿帮助解决故事中出现的问题。
2、完整复述第二遍故事。
三、出示最后一张图片。
请幼儿进行大胆猜测：小兔子想买什么？它是怎么说的？
四、请幼儿将自己的猜测。
五、集体舞《猜拳游戏舞》
六、结束
幼儿园大班语言教案《小猴子卖圆圆》
幼儿园大班教案 篇5
活动目标：
认真观察图片，理解故事的内容；
大胆想象并讲述故事内容；
乐意参与集体游戏。
活动准备 ：1幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。
《粽子里的故事》ppt
活动重难点：
重点：通过观察小动物们的动作表情，大胆猜测故事内容。
难点：在看看说说猜猜中理解故事的情节，激发幼儿阅读兴趣。
活动过程：
一谜语导入，引出主题。
谜语：三角四楞长，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解带*裳。
提问：猜猜是什么食物？小朋友你们吃过粽子吗?什么节日我们要吃粽子？（端午节）你喜欢吃什么味道的粽子？
师：今天老师给小朋友们带来了一个关于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你们吃过的都不一样，那它包着的是什么呢？让我们一起来看图书听故事吧，答案就在故事里。 教师出示ppt1，引导幼儿认识故事题目《粽子里的故事》。
二出示图片，幼儿观察图片内容，大胆讲述故事情节。
出示ppt2，师：老奶奶的肚子里装满了故事，她的故事可多啦！大家都喜欢听她的故事。
提问：有哪些小动物来听老奶奶讲故事啦？（小松鼠小狐狸小兔子小猴子小鸟） 这么好听的故事，大家听的怎么样？（认真专心致志）
出示ppt3，提问：
⑴老奶奶生了一场大病以后，不能大声讲话了，大家再也听不到好听的故事了。老奶奶很着急，那该怎么办呢？你有什么好办法吗？（鼓励幼儿自由发表自己的想法）
⑵师：小朋友们帮老奶奶想了这么多的办法，我们来看看老奶奶她是怎么做的呢。 出示ppt4，提问：
⑵上有哪些东西？（粽子叶糯米）
⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎样的？
⑶教师小结：原来，老奶奶她有一个心愿，就是把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲出好多的故事。
出示ppt5
老奶奶把粽子做好了，谁会来吃呢?
提问：
⑴ppt5：谁来了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。
⑵ppt6：小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？"（没有）
⑶师小结：小松鼠吃了粽子，肚子里马上有了故事，可小松鼠不会说话，一个 劲地叫："吱吱吱···"就是讲不出故事。接下来还会有谁来呢?
出示ppt78，提问：
⑴ppt7：谁又来了?(小狐狸) 哩哩哩，哩哩哩，来了一只小狐狸。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。
⑵ppt8：小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？(不能)
⑶ 教师小结：小狐狸吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐狸也不会说话，一个劲地叫："哩哩哩···"就是讲不出故事。
结合小松鼠小狐狸吃粽子的情景，鼓励幼儿大胆猜想其他小动物来吃粽子的情景。 ⑴除了小松鼠和小狐狸外，还有哪些小动物也来吃过粽子了？（小鸟小兔小猴） ⑵引导幼儿分别想象并讲述小鸟小兔小猴来吃粽子的情景。
① 师：你们能不能学着老师讲小松鼠和小狐狸来吃粽子的话说说其他小动物呢？ ② 它们都讲出故事了吗？
③这么多小动物吃了粽子，肚子里也有了故事，那为什么讲不出故事呢？ 7出示ppt9，提问：
⑴它们讲不出故事觉得怎么样？（很难过着急）引导幼儿观察小兔和小狐狸的表情以及小动物们周围的各种符号，大胆猜测小动物们的心理活动。他们之间会说些什么？
⑵小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。你有什么办法吗？
⑷我们一起来看看小动物们想了一个什么办法？ 8出示ppt1011，提问： ⑴ppt10： 这个时候，谁来了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇）
⑵师：原来，小动物们是想请小姑娘来帮助它们，为什么小动物们会请小姑娘来帮忙呢？（因为小姑娘会说话） ⑶小姑娘会答应帮它们吗？
⑷ppt11：小姑娘答应它们了吗？小姑娘为什么要逃跑呢？
⑸教师小结：小动物们高兴得一起冲过去，吱吱吱哩哩哩叽叽叽，叫个不停。小姑娘吓坏了，所以，小姑娘扔下竹篮拼命逃。 9出示ppt121314，提问：
⑴ppt12：小姑娘吓跑了，那该怎么办呢？
⑵ppt13：小动物们用了什么办法把小姑娘找回来？ ⑶ppt14：小姑娘回来了吗？她是怎样回来的？ 10出示ppt15161718：提问：
⑴ppt15：师：小姑娘采呀采，一直采到小房子跟前。老奶奶站在门口等着小姑娘，她看到小姑娘，会怎么说？（美丽的小姑娘，快来吃粽子，吃了粽子讲故事） ⑵ppt16：师：香喷喷的粽子真好吃，小姑娘吃了一个又一个。把故事全吃到肚子里去啦！
幼儿园大班教案 篇6
活动目标：
1、欣赏故事真实细腻的画面，感受动物的灵性和伟大的父母之爱。
2、在观察画面和动作模仿的情境中，体验动物的心情，尝试用恰当的、完整的语句创编对话。
3、联系身边人对自己的关爱，激起感恩之心，能有感情的表达内心的情感。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
课件、影片节选、视频、6张故事图片、小云朵图片、人手一个小盒子、彩纸、亮片纸、双面胶、背景音乐《亲亲我的宝贝》
活动过程：
一、课件导入，进行猜测。
1、出示帝企鹅部分身体画面，组织幼儿展开想象，进行猜测。
师：这是什么？这会是谁的脚呢？
二、欣赏影片《帝企鹅的故事》，理解故事内容。
1、完整的欣赏《帝企鹅的故事》节选
师：看了影片之后，你的心里是怎样的感受？哪个场景最让你感动？（幼儿回答，教师出示相应的图片，或请幼儿来选出自己说的图片）
2、分段欣赏——帝企鹅妈妈将蛋传给爸爸的场景
师：妈妈是怎样把蛋给爸爸的？看到这些，你心里是怎样想的？请幼儿模仿企鹅妈妈把蛋传给企鹅爸爸的情景。
3、分段欣赏——妈妈离开的画面
师：就要离开，爸爸会和妈妈说什么？（出示小云朵，将小云朵放在爸爸的嘴巴旁边）请你和身边的好朋友说一说！教师请两位幼儿在集体面前对话
4、分段欣赏——爸爸独自照顾蛋的情景
师：在爸爸身上发生了什么感人的事？你想对冰天雪地的企鹅妈妈说什么？
5、分段欣赏——重逢的一段
师：谁回来了？你心里开心吗？为什么？
三、情感迁移
1、幼儿回忆自己的爸爸妈妈为自己做的事情。
师：你想到你的爸爸妈妈了吗？你的爸爸妈妈为你们做了什么？你想对他们说些什么？
2、请幼儿选择一个小盒子，把自己的爱和感激放到盒子里。
3、幼儿操作，用彩纸条装饰盒子。
4、请幼儿跟着优美的音乐把自己有情感的话大声地说出来。
四、欣赏小企鹅长大的故事画面，结束活动。
活动延伸：
1、区域活动
把故事图片投放到语言区，让幼儿自由操作，讲述故事。
2、日常活动
让幼儿独立完成自己任务的同时，学会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。教师适时组织幼儿进行集体分享和交流。
3、亲子活动
请家长来幼儿园，讲述自己在养育子女的过程中最让自己忘怀的事（比较艰辛的故事）。幼儿倾听父母感言并向父母表达爱，父母和孩子进行互动游戏，以延伸本次活动经验。
活动反思：
1、为了激发幼儿参与活动的热情，我将原来的看帝企鹅一家的图片调整为出示课件——观看帝企鹅部分身体部位，进行猜测、想象来调动幼儿的积极性。
2、部分段落的讲述对幼儿有一定困难，教师可将此段落的重点提出，指导幼儿重点练习。
3、教师的语言要符合大班孩子的年龄特点，尽量使用精练易懂的语言。
幼儿园大班教案 篇7
活动目标：
1、通过动手实践操作，让幼儿充分感知利用多种工具磨米粉的整个过程，会把操作中不同的结果真实地记录下来。
2、对磨米粉活动有兴趣，具有初步的观察、分析、思考的能力。
3、感受电磨给人们生活带来的方便，激发幼儿对科技新产品关注的兴趣。
活动准备：
1、活动前，幼儿已向家长了解有关磨米粉的经验；并在活动区域内尝试使用过小石臼、小石磨两种工具。
2、小石臼、小石磨、电磨若干，浸好的糯米，记录的纸（附后）、笔。
活动过程：
一、让幼儿品尝糯米粉做的圆子，知道糯米粉可以做成好多种人们喜爱的点心。
1、“你们吃的是什么？”（圆子）“它是用什么做的？”（糯米粉）“糯米粉还可以做出哪些好吃的点心？”（元宵、汤团、米糕等）
2、“糯米粉是由糯米磨出来的，你们知道糯米是怎样变成糯米粉的吗？”（幼儿根据已有生活经验，进行猜测、讲述。）
二、提供石臼、石磨，让幼儿在实践操作中，比较出两种工具磨米粉的异同。
1、提出第一次操作要求：“我们每个小朋友都有两个碗，两个碗里都有一样多的糯米，请你们先选择一种工具，把第一碗米粒磨成米粉。米粉磨好后，再把你使用的时间（磨好后向老师询问时间）记录在每人记录纸上相应的时间空格里。”
2、让幼儿在同一时间起，开始操作磨米粉（任选一件石臼或石磨工具），教师巡视指导，鼓励每个幼儿完成任务并记录。
3、同法，让幼儿使用另一种工具将第二碗米粒磨成米粉，并在记录纸上相应的时间空格内，记录所用的时间。
4、最后，让幼儿观察、比较，刚才用两种工具磨出的两碗米粉在粗细上的不同，并把结果记录在操作纸上相应的粗细空格里。
5、“小朋友，你们的米粉是怎样磨出来的？”“用了多长时间呢？你觉得用什么工具磨出的米粉比较细一些？”
（请幼儿根据自己操作纸上的结果，表述用两种不同工具磨米粉的过程、各自使用的时间和磨出米粉的粗细程度。）
幼儿操作后共同得出结论：用石臼磨米粉用的时间长，磨出的米粉比较粗一些；用石磨磨米粉用的时间短，磨出的米粉比较细一些。
三、提供电磨，让幼儿在实践操作中，充分感受电磨给人们生活带来的方便，激发幼儿对科技新产品关注的兴趣。
1、出示小型电动磨米粉机器，请幼儿比一比它与石臼、石磨在外形上的不同。
2、观看教师用电磨磨米粉的过程，并让幼儿表述操作的过程。
3、继续提供同样多的人手一份糯米，请幼儿分别操作电磨（在教师的帮助下按开关），并再次在记录纸上记录电磨磨米粉使用的时间、米粉粗细的结果。
幼儿操作记录后，进行交流讲述，最后得出三种工具磨米粉的不同结论：
石臼磨米粉--速度最慢，最费力，磨出的米粉较粗一些；
石磨磨米粉--速度稍快，少费力，磨出的米粉较细一些；
电磨磨米粉--速度最快捷、不费力，磨出的米粉最细腻。
师小结：电磨是人们发明的科技新产品，用电磨磨米粉又快、又省力、又卫生，带给人们很多的方便，是人们的好帮手。
4、请小朋友回去再找一找，在我们的日常生活中，还有哪些科技新产品也给人们的生活带来了方便。
活动延伸：
1、将幼儿磨出的米粉，和幼儿一起做成简单的小点心，让幼儿品尝。
2、请幼儿带一些小型的科技新产品来幼儿园，比如：削苹果机、豆浆机、榨汁机等，激发幼儿对科技新产品关注的兴趣。
活动建议：
受石臼、石磨、电磨的限制，本活动易采用8-10人分组教学。
逗小猴开心622古堡
逗小猴开心4攻略秘籍：
逗小猴开心4攻略1：先点击红绿灯，再点击路障即可过关。
逗小猴开心4攻略2：先点击右边的第三个木板，再点击扫帚扫除树叶。
逗小猴开心4攻略3：先点击门铃，再点击树上所有的苹果分别装在篮子里面，最后点击门铃和窗户即可过关。
逗小猴开心4攻略4：分别点击地下的:木棍、草帽、南瓜、袋子、南瓜，然后在按照顺序摆放：木棍、南瓜、帽子、袋子、钉耙即可。
逗小猴开心4攻略5：点击箱子和柜子取出所有的电池钥匙和小刀，然后用钥匙打开门，点击电池和箱子，用小刀打开箱子会出现机器人，点击机器人的肚子装上6个电池即可过关。
逗小猴开心4攻略6：点击电视最上面的开关，然后选择Games开始游戏，然后点击游戏中的2个猩猩砸毁汽车和飞机，打满1000分就可通关。
逗小猴开心4攻略7：点击*桶取出衣架，然后用衣架打开汽车后备车厢取出刷子。然后点击油漆桶再点击地面这样来回3次，最后点击门，刺猬即可安全通过马路。
逗小猴开心4攻略8：先点击插座，然后点击门下面的脚垫取出钥匙开门，然后点击皮包拿出钥匙，再点击电源最后点击下面的小桶用钥匙取出游戏币开始游戏，玩这款赛车小游戏，达到一定分数即可过关。
逗小猴开心4攻略9：点击草堆找到石块（三个石块收集完毕），然后再点击投石车依次投出3块石头（投石车的操作请自行摸索），击毁城堡即可过关。
逗小猴开心4攻略10：这一关很简单，用上面的武器消灭进攻的敌人即可。
逗小猴开心4攻略11：先点击纸上的印章，在点击门上的密码锁（密码是1347，就是那个闹钟），然后取出风扇插上插座点击开关即可。
逗小猴开心4攻略12：点击城墙下的那个石板取出斧头，然后砍断树条放进车中，再用斧头砍断门上的钥匙取出车轮安装在车上，点击车即可过关。
逗小猴开心4攻略13：找到所有石像上的碎片拼凑起来，然后点击中间的开关取出权杖放在石像手上，然后点击天空中的红云，最后用铁锹在有光点的地方挖出金猴即可。
逗小猴开心4攻略14：找到铁锹分别挖出电表和工具包，然后点击电表和工具包，分别用里面的3个扳手修好电表（使电路联通）。
逗小猴开心4攻略15：先点开最上面的那个卷纸（一个配方），然后根据这个配方进行调配，你会发现太阳花没有，然后点击老猴脚下的那个道具，打开墙上的那个木柜取出钥匙开门，即可看到太阳花再点击勺子搅拌，配方研制成功。即可将香蕉变大。
逗小猴开心4攻略16：最后一关主要是收集所有的糖果，糖果有的在窗外、在花瓶里面、在门里面、在书架里面、在烟筒里面等等，2把钥匙分别在书架的第二排和第一排里面，你要用到3样道具：撞门的工具，煤气坛，撬子（这一关有时间限制本人不知道通关没，很遗憾）。
逗小猴开心633第一关
第1关：点击水中央的水草，有棍子露出，点击棍子打香蕉。
第2关：一层一层的点击娃娃，直到小猴娃娃出现。
第3关：点击斧头和木头，应该有3根木头（最后一根在草丛中，点击即可），然后用斧头将三根木头劈开，丢到木盆即可。
第4关：点击右下角的石块会看到一个小锥子，点击锥子撬开左边2小猴后面的长方小石墙会看到一把剪刀，点击剪刀清理左上角和右下角的树叶，然后用锥子点击墙的左上角的那个石头，里面有钥匙，用钥匙将锁着的门打开。
第5关：点击石像右下角的那个工具撬开木箱，点击里面的纸，然后按照纸上的颜色画画。
第6关：点击画面左下角的那个石头（多点击几下）会看到一个控制器，用控制器将那栋楼拆毁即可。
第7关：将蓝色小桶点击放倒找到钥匙，打开柜子拿出苍蝇拍打死苍蝇即可。
第8关：点击柜子最下面的那个抽屉，找到上面抽屉的把手。打开第一个抽屉拿出钥匙，用锤子打碎小猪获得金币即可。
第9关：根据右边墙上的提示（要看那种看不懂什么文字的符号，不要看大写的ⅠⅡⅢⅣ）来打开门。
第10关：打死匪徒，打满100分即可过关。
第11关：在路上和道具房屋里面找到所有的电池放在右边的那个控制器里面即可。
第12关：合理的搭配绿灯和蓝灯让小火车到站。
第13关：点击画面左下角的雪找到石块，将小屋的玻璃打碎取出锯子，将小屋上面的那个树枝锯断，树枝会落下砸塌房间露出小猴喜欢的滑板。
第14关：首先打开电脑，然后在右边的书架上找到开启软件盒子的钥匙（一本书一本书的点），打开软件盒子，将软件放入电脑，会启动一款小游戏，点击游戏中的鼠标通关游戏（注意，里面的游戏比较难玩）。
第15关：首先点击右上面的柜子，找到电池，然后点击冰箱拿出奶酪放在老鼠洞那（老鼠会出来拿走奶酪并且给玩家一个工具）用工具打开电柜放上电池然后点击那个门拉开灯拿出爆米花机放进爆米花最后点击盖子即可。
第16关：这一关主要是找到圣诞铃铛，柜子里面窗户外、门外面、墙上画后面、圣诞树后面都有，这一关我就不多写了比较复杂请大家最后注意一下过关需要找到2个道具一个是墙上的中间那个黑色把手还有就是黄色的工具。 第1关：先点击红绿灯，再点击路障即可过关。
第2关：先点击右边的第三个木板，再点击扫帚扫除树叶。
第3关：先点击门铃，再点击树上所有的苹果分别装在篮子里面，最后点击门铃和窗户即可过关。
第4关：分别点击地下的:木棍、草帽、南瓜、袋子、南瓜，然后在按照顺序摆放：木棍、南瓜、帽子、袋子、钉耙即可。
第5关：点击箱子和柜子取出所有的电池钥匙和小刀，然后用钥匙打开门，点击电池和箱子，用小刀打开箱子会出现机器人，点击机器人的肚子装上6个电池即可过关。
第6关：点击电视最上面的开关，然后选择Games开始游戏，然后点击游戏中的2个猩猩砸毁汽车和飞机，打满1000分就可通关。
第7关：点击*桶取出衣架，然后用衣架打开汽车后备车厢取出刷子。然后点击油漆桶再点击地面这样来回3次，最后点击门，刺猬即可安全通过马路。
第8关：先点击插座，然后点击门下面的脚垫取出钥匙开门，然后点击皮包拿出钥匙，再点击电源最后点击下面的小桶用钥匙取出游戏币开始游戏，玩这款赛车小游戏，达到一定分数即可过关。
第9关：点击草堆找到石块（三个石块收集完毕），然后再点击投石车依次投出3块石头（投石车的操作请自行摸索），击毁城堡即可过关。
第10关：这一关很简单，用上面的武器消灭进攻的敌人即可。
第11关：先点击纸上的印章，在点击门上的密码锁（密码是1347，就是那个闹钟），然后取出风扇插上插座点击开关即可。
第12关：点击城墙下的那个石板取出斧头，然后砍断树条放进车中，再用斧头砍断门上的钥匙取出车轮安装在车上，点击车即可过关。
第13关：找到所有石像上的碎片拼凑起来，然后点击中间的开关取出权杖放在石像手上，然后点击天空中的红云，最后用铁锹在有光点的地方挖出金猴即可。
第14关：找到铁锹分别挖出电表和工具包，然后点击电表和工具包，分别用里面的3个扳手修好电表（使电路联通）。
第15关：先点开最上面的那个卷纸（一个配方），然后根据这个配方进行调配，你会发现太阳花没有，然后点击老猴脚下的那个道具，打开墙上的那个木柜取出钥匙开门，即可看到太阳花再点击勺子搅拌，配方研制成功。即可将香蕉变大。
第16关：最后一关主要是收集所有的糖果，糖果有的在窗外、在花瓶里面、在门里面、在书架里面、在烟筒里面等等，2把钥匙分别在书架的第二排和第一排里面，玩家要用到3样道具：撞门的工具，煤气坛，撬子。 第一关：点门，点羊；
第二关：点书包得一支笔，点另外一个书包得一张纸，将纸放到标志“school 5KM”上，点笔，在上写字；
第三关：点草丛，迅速逮住外星人放到飞船上，盖上盖；
第四关：点离猴子最近的草丛，得荆棘刺，放到羊后面的草丛上，点羊；
第五关：点手枪，迅速开枪射击强盗（不要让他先射死你哟）；
第六关：点棒球手套，接住打过来的棒球；
第七关：将小木屋放到树上，点后面的梯子支在树上；
第八关：点小船，然后迅速点椰子，椰子会掉落到小船上，然后再点小船开回来；
第九关：点抽屉，点钥匙，点门，点剪刀，点画报；
然后是一个得分关，让你点气球得分，考验玩家的敏捷。不要点炸弹哟~
第十关：点门、点窗，三个按钮点开后有三朵花，插到花瓶中；
第十一关：送信，点信，看是哪家的扔到哪家门前的邮箱中；
第十二关：点左下角镰刀，割开稻草人前的稻草；
第十三关：点大轮盘，覆盖到有数字的地方，转动，等转动一定的角度后，四个小圆孔全部有数字出现为止，记下数字：“4287”，这是密码，然后点罗马数字排成上述数字顺序；
第十四关：组装飞机；
第十五关：卸货，左边拉杆是前进，中间拉杆是提升卸货的高度，右边拉杆是后退。先后退弄过来一箱货物，然后前进，放到最低处；提升一层高度，后退，前进；再提升一层高度，后退，前进；
第十六关：点远处的草丛左侧，有个骨头，给小狗，然后点皮球；
第十七关：水管接龙，将水管接成游戏中所示模样；
第十八关：点左侧第三块木板，有个锯子，锯一下木板，然后点小人，它就可以手劈木板了；
又一个给分关，迅速点气球吧！
第十九关：点墙上箱子，得胶带，点地上箱子，得扳子。用扳子拧开机器人螺丝，然后用胶带将机器人内部线路粘好；
第二十关：点木马，点弹簧，放到小人跷跷板下面；
第二十一关：点床头灯，点床底下小猴玩具给怕黑的小女孩；
第二十二关：看到实际叶子的方向与提示叶子的方向是左右相反的，所以周围按钮的亮暗顺序也要与提示的图案左右相反来点才行！
第二十三关：玩个跑酷小游戏。
第二十四关：剪刀，锤子。用剪刀夹铁块，放火上烧红，放到石台上，用锤子敲打成圆形，然后再用剪刀夹住圆形铁块放入冷水中浸泡，最后出来一枚金币。
第二十五关：点中央的圆轮，放下渔网，然后点船尾的勺子，放鱼饵，注意，一勺是不够的！要放五勺！然后点中央圆轮，起渔网，满满一网鱼啊！
第二十六关：弄到十一点钟方向上去。
又一个给分关卡，点气球。
第二十七关：左边按钮1、2、3，每层楼里面都有一个木板，得到三个不同颜色的木板（红、黄、紫），用三个不同颜色的木板对应每层楼中的九宫格密码，最终得到三个数字：
第一层：黄色：2*3=6
第二层：红色：7+2=9
第三层：紫色：9-7=2
这样，第一层的密码就有解了，将数字调到9、6、2，门打开，其中有一节电池。
来到第三层，打开闪电标志的小窗，将电池放进去，摇晃一下电灯，掉下来一把钥匙。
捡起钥匙来，来到第二层，用钥匙开门，得到遥控器。
来到第三层，打开电视机，没台，用遥控器点，有节目了，小猴子高兴的笑了。
逗小猴开心617二十个眼睛
【 #婴幼儿# 导语】给孩子讲故事，增加亲子间的互动和交流，是现在很多年轻父母的选择。下面是 分享的简短的婴幼儿故事【十篇】。欢迎阅读参考！
1.简短的婴幼儿故事
有一天，小兔想去探望河对岸的兔奶奶，但小兔来到河边时，却发愁了，原来，它发现平时在河边的那只小船不见了。
小兔想了一会儿，决定找条独木桥，但是，来到独木桥旁边，看着那细细的独木桥，它又害怕起来了。
这时，狗哥哥来了，它看见小兔在河边发呆，就走过去问：“小兔，发生了什么事，站在这里一动也不动?”
小兔说：“狗哥哥，我不敢过河!”
狗哥哥想了想，说：“让我背你过河吧!”说着就蹲下来，让小兔爬到它的背上。
狗哥哥刚走几步，小兔又说：“不行，不行，我还是怕水。”
狗哥哥便对小兔说：“你闭上眼睛，别看水，听我讲个故事，好不好?”
于是，狗哥哥便讲起故事来：“从前呀……”
故事刚讲完，他们就到了河对岸，狗哥哥对小兔说：“我们已经到河对岸了，睁开眼睛吧。”
小兔连忙睁开眼睛，说：“谢谢你。”狗哥哥说：“不用谢，大家是好朋友，应该互相帮助。”
2.简短的婴幼儿故事
在遥远的开心农场，住着小白兔、小山羊、小蜜蜂、小公鸡和牛伯伯。
一天清晨，大伙儿都在菜地里干活儿，只有小公鸡在蔬菜大棚里闲逛着。小公鸡逛着逛着，不知不觉地走到了家里。小公鸡照了照镜子，心里想：我的帽子火红火红的，还穿着一身花花衣。为什么不去和别人比比没呢?于是，它急忙跑向了菜地。小公鸡高兴地说：“我真是个幸运儿!一走来就碰上了小白兔。“小公鸡走过去说：“小白兔，我们来比美吧!”小白兔回答道：“小公鸡，你去找别人比美吧，我正忙着收萝卜呢!”小公鸡不服气，又去找小山羊，小公鸡问道：“小山羊，你能和我比比没吗?”小山羊说：“我还忙着种白菜呢!你去和别人比美吧!”小公鸡更加气愤了，又去找小蜜蜂了，还没等小公鸡开口，小蜜蜂就说：“小公鸡，你能帮我酿蜜吗?”小公鸡说：“不行啊!我还得去比美呢!”小公鸡只好去问牛伯伯了：“牛伯伯，您能告诉我为什么小动物们都不愿意和我比美呢?”牛伯伯说：“爱劳动的人，才是最美的人。”小公鸡听了牛伯伯的这番话，以后只要太阳公公一醒来，小公鸡就喔喔地叫大家起床了。
从此以后，大家都说小公鸡是开心农场最美的动物了。
3.简短的婴幼儿故事
小袋鼠跳跳有一个坏习惯，喜欢把捡到的东西都放进自己的口袋里。
跳跳来到草地上，看见了一辆旧的玩具小汽车捡起来，装进了自己的大口袋。
跳跳来到小河边，看见了一个旧网兜也拣起来，装进了大口袋。
跳跳来到森林，看见了两只破手套，又把它装进了大口袋。
走啊走，捡啊捡，跳跳的手越来越脏，可捡到的东西却越来越多。
这时候，跳跳看见果园里的紫葡萄和红苹果，他伸手摘了就吃。
啊！真甜！
看到口袋里的东西真多呀！跳跳开心地跳着回家了。
到了晚上，跳跳突然肚子疼，疼得在床上打滚儿。
妈妈赶紧送跳跳上医院。
河马医生说：“以后记住不能随便乱捡东西，吃东西前一定要洗干净小手啊！”
后来跳跳再也不乱捡东西了，他成了爱清洁讲卫生的小袋鼠。
小朋友们，今天的故事讲了什么道理呢？你们知道为什么跳跳会肚子疼吗？
因为啊，跳跳不讲卫生，总把脏东西捡起来放到自己的口袋里。吃东西前又不洗手，所以肚子疼才会生病的。我们以后千万不要这样哦！
4.简短的婴幼儿故事
小乌龟的家里，有一棵会结橘子的树。橘子树不大，但是，每到秋天，它就会结出满满一树的橘子，一个个金黄金黄的，特别好吃。
这一年春天，小乌龟想：“我很想念在远方山里住着的老山乌龟，我把这棵橘子树送给他吧。”
小乌龟把橘子树从土里小心地挖出来，装进盆子里，背在背上，把盆子和自己的身子捆在一起。这样，走多远的路，橘子树也不会从背上掉下来了。
小乌龟出发了。
走啊走啊，他看见路边的柳树发芽了。
走啊走啊，他看见湖里的荷花开了。
走啊走啊，他看见一些树的叶子正纷纷地落下来。
终于，小乌龟走到了远方的山里，找到了老山乌龟。
“山乌龟伯伯，我来看你啦。给您送来一棵橘子树，到了今年秋天，您就可以吃到又酸又甜的橘子了。”小乌龟说。
“嗬嗬，嗬嗬。”老山乌龟高兴地笑着。
这时候，小乌龟看见，他背上的那棵橘子树，已经结满了橘子，一个个都是金黄金黄的。
小乌龟说：“这是怎么回事？我出来的时候，才是春天啊。”
老山乌龟说：“哈，原来你走了那么远的路，走过了春天，又走过了夏天，现在，又是春天啦！”
小乌龟也笑了。
小乌龟和老山乌龟，开始一起吃橘子树上的橘子。
5.简短的婴幼儿故事
放学了，小刺猬兄弟俩一块回家。它们在公共汽车站等着车，一会儿来了一辆车，车上乘客很多。
小刺猬弟弟急着往车上挤，突然站在小刺猬弟弟背后的小熊、小兔、小猴，它们大叫：好疼呀！小刺猬你刺到我们了。
还没上车的小刺猬哥哥一边说着对不起，它不是故意的，一边把小刺猬弟弟拉下车。
从车上回到车站后，小刺猬哥哥对小刺猬弟弟说：“下次你别再那么挤了，你看把别人都扎疼了。”
小刺猬弟弟似懂非懂地点了点。不一会儿，它又把这事儿给忘到天边去了。
没过多久车来了，小刺猬弟弟又要往车上挤了，小刺猬哥哥再次把它拉了下来。
小刺猬弟弟疑惑不解地问：“哥哥，你为什么要把我拉下来？”
“刚才说的你都忘了吗？”小刺猬哥哥说。
小刺猬这才想起哥哥刚刚讲的话。
小刺猬哥哥想，再这么下去，我们永远也不能上车。
正在它想怎么办时，看到了一个水果摊。于是，小刺猬哥哥想了一个妙计：它们买了一大堆草莓。让小刺猬弟弟和自己在上面打滚，让草莓穿在刺上，这样就不会砸到别人了。
小刺猬兄弟滚好后，刚好一辆车来了，它们又挤上了车，不过，这次它们谁也没有扎到别人了。
小朋友们，这个故事告诉我们，遇到困难，动动脑筋，一定会有解决问题的方法。我们平时要养成爱动脑筋的好习惯。
6.简短的婴幼儿故事
小螃蟹有个愿望，在心里藏了好久了。有一天，它对妈妈说：“妈妈，我想学跳舞。”
“还没有过螃蟹学跳舞的例子呢。”妈妈不太赞成，“不过，你要是一定要学的话，那你就去学吧。”
小螃蟹到舞蹈学校去报名。仙鹤老师一个劲儿地摇头：“小螃蟹怎么能学跳舞呢?我可不想教一个成不了舞蹈演员的学生。”
小螃蟹很失望，难过得直想哭。
仙鹤老师忙安慰它：“如果你特别想学，那就来学吧。不过，你是旁听生，可不算我的学生。”
仙鹤老师教学生们跳舞，小螃蟹跟着学，学得很专心。可是小螃蟹的舞怎么也跳不好，它很发愁，很着急。
小螃蟹在从舞蹈学校回来的路上，遇到一只乌鸦。乌鸦立在树枝上，张大嘴巴“哇哇哇”地唱。
一只喜鹊飞来，对乌鸦说：“你不用练了，我敢肯定，无论如何你也练不成歌唱家。”
乌鸦点点头：“我知道练不成歌唱家，可我喜欢唱，唱起歌来我很快活。”
喜鹊不明白，摇摇头说：“这有什么快活的呢?如果我当不成歌唱家，才不这么起劲儿地练呢!”
小螃蟹心里一动：乌鸦说的对呀，我干吗非要当个舞蹈演员呢?只要跳起舞来我感到快活就足够了。
小螃蟹不再为自己跳不好而发愁了。它每天都起劲儿地练跳舞，快活极了。
仙鹤老师吃惊地发现，小螃蟹的舞跳地很有进步。它想：说不定小螃蟹真能成为一个舞蹈演员呢!
后来，小螃蟹成为舞蹈演员没有，我也不清楚。不过，这对小螃蟹来说已经不重要了。
7.简短的婴幼儿故事
有一只小老鼠，它非常机灵，又非常调皮。它最喜欢捉弄别人，总会想出一些希奇古怪的办法来，所以，大家都不愿意跟它一起玩。小老鼠觉得非常孤独。
有一次，它正坐在小屋里发呆。突然，小老鼠的眼睛一转，想出了一个馊主意。它拿来了一张纸，在纸上画了一只大花猫的脸，又把大花猫的脸用剪刀剪下来，不一会儿，一只机灵的大花猫头饰做完了。小老鼠在窗边望了望，看见鼠妹妹正在玩皮球，心里想：“哈哈，有了，我去逗逗鼠妹妹!”
小老鼠带着面具，慢慢地走到鼠妹妹背后。鼠妹妹正玩得专心，没有发现小老鼠，直到小老鼠走到面前时，她才发现，一看是“大花猫”，鼠妹妹顿时吓得昏倒在地。小老鼠推了推鼠妹妹，她一动也不动。这下小老鼠着急了，他抱起鼠妹妹就向医院跑去。正当他累得满头大汗时，鼠妈妈来找鼠妹妹了。小老鼠十分高兴，心想，这回有帮手了。可鼠妈妈一看见他，撒腿就跑。小老鼠赶紧放下鼠妹妹，去追鼠妈妈，鼠妈妈早已跑得无影无踪了。这时，鼠妹妹也醒了，她一看见小老鼠，马上也跑走了。
小老鼠摘下面具，觉得更孤独了。从那以后，小老鼠再也不逗大家了。
8.简短的婴幼儿故事
森林里住着一只非常可爱的小熊。
小熊的身上有黑和白两种颜色，他的肚皮白花花的，耳朵是黑色的，软软的，毛茸茸的，眼睛大大的，还有一个黑眼圈呢！身子一块白、一块黑，真可爱呀！
它还有一条神奇的尾巴，你只要一拉它的尾巴，它马上就会发出美妙动听的音乐，伴随着音乐，小熊的眼睛和前爪就会上下摆动，好像在跳舞，真是太好玩了！
一天，小熊吃完早饭，准备去公园锻炼身体，小熊走着走着，看见前面有一条茂密的竹林，从远处看，仿佛是碧绿的棉被铺在大地上，走近看，竹林里的竹子，你挨着我，我挨着你，就像是一个温馨的大家庭。小熊眼睛一动不动地看着，口水都快流下来了。它迫不及待地冲进竹林，扯下一根竹子，尽情地吃起来。它情不自禁的地喊到：“这竹子真是人间美味，我要天天来这里。”
哈哈！这只小熊太贪吃了。
9.简短的婴幼儿故事
花园里有三只蝴蝶，一只是红色的，一只是黄色的，一只是白色的。三个好朋友天天都在一起玩。
一天，他们正玩得高兴，天突然下起了雨。三只蝴蝶的翅膀都被雨打湿了，浑身冻得发抖。
三只小蝴蝶一起飞到红花那里，对红花说：“红花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！”
红花说：“红蝴蝶进来吧，其他的快飞开！”
三个好朋友一齐摇摇头：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。”
他们又飞到黄花那里，对黄花说：“黄花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！”黄花说：“黄蝴蝶进来吧，其他的快飞开！”
三个好朋友一齐摇摇头：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。”
然后，他们又飞到白花那里，对白花说：“白花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧。”
可是白花也说：“白蝴蝶进来吧，其他的快飞开！”
这三个好朋友还是一齐摇摇头，对白花说：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。”
这时，太阳公公看见了，连忙把乌云赶走，叫雨停下。
天终于晴了，这三个好朋友又一起在花丛中跳舞玩游戏。
10.简短的婴幼儿故事
有一天，小兔白白正要去树林里采蘑菇，在路上，天突然下起了蒙蒙细雨，一瞬间，雷声大作，倾盆大雨，闪电象利剑似的划破天空。小兔马上念了一下魔法小花伞的咒语：“叮咚叮咚，魔法小花伞快出来。”一根象小火柴一样的小棒，从白白的长耳朵里钻出来，变成了一把美丽的小花伞。
走着走着，小兔听到不远处传来“哇哇”的哭声。走近一看，原来是小松鼠波波在哭。小兔问波波：“波波，你为什么哭呀？”小松鼠边哭边回答：“我迷路了，而且衣服也被大雨淋湿了，冷死我了。”说完小松鼠继续哇哇大哭。小兔说：“不哭，不哭！快躲到我的小花伞下面吧。如果你再哭，你就不是一个坚强的男子汉了。”于是，小松鼠说了声：“谢谢！”躲进了小兔的花伞下。顿时，小松鼠那湿淋淋的衣服马上干了。波波奇怪地问白白：“这是怎么回事？”
小兔调皮地眨眨眼睛说：“保密！”
雨停了，太阳出来了，树显得更加绿油油了。小兔说：“波波，我们休息一会儿吧！”波波疲倦地说“好呀！”这时，突然传来“啪、啪”的声音，小兔回头一看，原来是一只大黑熊。大黑熊得意洋洋地说：“哈哈，我有一顿美餐了，我正饿得慌呢。”只见，它向小兔和小松鼠猛扑过来。小兔不慌不忙地拿出小花伞，念动咒语，小花伞的头立刻变成了一把锋利的宝剑，象光似的刺向黑熊，黑熊吓得落荒而逃。
傍晚，小松鼠忘着黑漆漆的天空，焦急地说：“白白，天都这么黑了，我们回不了家了。”小兔说：“不急，不急，我们还有小花伞呢！”于是，小兔拿出小花伞，对小花伞说出了愿望。小花伞马上变成了一架飞机，背上白白和波波飞回它们的家。在路上，星星眨着皎洁的眼睛，好像在说：“小花伞，小花伞，你真能干！”
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