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《三字经》中"子不学,断机杼”,说的是哪位母亲教子的故事
A、孟子的母亲
B、孔子的母亲
正确答案:A、孟子的母亲
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A、温水
B、滚烫的热水
正确答案:A、温水
三字经内容
《三字经》全文:
人之初,性本善。性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
养不教,父之过。教不严,师之惰。
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。人不学,不知义。
为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
首孝悌,次见闻。知某数,识某文。
陈寿说过:“读书百遍,其义自见。”
孩子完全不懂得《三字经》和《弟子规》里面的含义,可是,一旦他们将这些经典烂熟于心,渐渐地,这些经典中的韵律、词句、精髓也就沉淀心中。在潜移默化之中,孩子提高了语文素养,增强了语文能力。
而书中的为人处世的道理,伦理道德的训诫,无疑也会在反复的诵读中熏染着孩子的思想。中华文化博大精深,说它晦涩难懂也好,说死记硬背也好,读书百遍,自然能够参悟感悟,引起共鸣。
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
三字经的资料
《三字经》,是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。
而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。
详细说明
关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一,大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作《三字经》,以课家塾”,即王应麟为了更好的教育本族子弟读书,于是编写了融会经史子集的三字歌诀。
王应麟是南宋人,《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展,为了体现时代变迁,各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充,例如清道光年间贺兴思增补了关于元、明、清三代的历史,共计二十四句话。
三字经三年级
人教版小学语文三年级《三字经》
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